為強化“道德與法治、品德與生活、品德與社會”學科的學術(shù)研究，提升教師駕馭課堂教學、活動教學的能力和水平，提高學科教學質(zhì)量，11月3—4日，建陽區(qū)普通教育教學研究室在小湖中心小學舉辦建陽區(qū)小學“2016品德學科片段教學展示評比”活動。

參加本次比賽的城區(qū)有7位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有11位教師參加。評委老師按照城區(qū)、農(nóng)村組分別評出一、二等獎，一等獎按參賽人數(shù)的40%評定、二等獎按參賽人數(shù)的60%評定。

綜觀本次片段教學展示評比活動水平為歷屆最高，亮點紛呈、精彩不斷：一是參賽選手備課充分，教材得到內(nèi)化，教學內(nèi)容得到有效補充和提升;二是參賽選手精選教法、學法，課堂教學靈活多樣，教與學順暢;三是參賽選手抓住品德學科屬性，全力挖掘育人因素，做到教書育人、立德樹人;四是參賽選手課件制作精良，配合使用得當，操作自如;五是“虛擬課堂”教學逼真，情景創(chuàng)設(shè)到位，課堂教學效率高;六是一批年輕教師“嶄露了頭角”，展示了風采，令人欣慰。

同時，評委老師對參賽教師相關(guān)的片段教學進行了點評，對存在的一些不足，如“教學片段過度語言生硬、問題提出過于簡單、引領(lǐng)學生思考回答不足、教材消化‘不良’、過于追求形式美”等提出了改進的建議。

關(guān)鍵詞： 建陽 品德 片段